Skip to main content

Rapport Talk

 မင်းမှာ တစ်ယောက်ယောက်နဲ့ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရင် အဆိုပါနှစ်ယောက်က ယုံကြည်မှုနဲ့ စာနာမှုစိတ်နဲ့ ဆက်ဆံရပါတယ်။

မိဘနှင့် ဆရာ၊ ဆရာနှင့် ကျောင်းသား၊ ဆရာဝန်နှင့် လူနာ၊ ကြီးကြပ်ရေးမှူးနှင့် အလုပ်သမား၊ သို့မဟုတ် စကားပြောသူနှင့် ပရိသတ်တို့ကဲ့သို့ မတူညီသော ရာထူး သို့မဟုတ် အခန်းကဏ္ဍများရှိ လူများအကြား ကောင်းမွန်သော အပြန်အလှန် အကျိုးပြုမှုကို ဆိုလိုသည့် စကားလုံးကို မကြာခဏ သုံးပါသည်။

Rapport talk သည် ဆက်ဆံရေးဖန်တီးခြင်းနှင့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ခြင်းတို့ကို အာရုံစိုက်သည့် အကဲဖြတ်ရန် သုံးသောအသုံးအနှုန်းဖြစ်ပါသည်။ (အထူးသဖြင့် လုပ်ငန်းခွင် ယဥ်ကျေးမှု အနေနဲ့ သုံးများပါတယ်၊ အလုပ်နှင့်မဆိုင်သည့် Personal နေရာမျိုးမှာတော့.  Freedom များနိုင်ပါတယ်)

Raport Talk ကို အမျိုးအစားငါးမျိုး ခွဲခြားထားသည်- သီးသန့်စကားပြောခြင်း၊ ပုံပြင်ပြောခြင်း၊ မေးခွန်းမေးခြင်း၊ နားထောင်ခြင်း၊ ပဋိပက္ခ။

To be continued
www.nyanlinhtet.name
Image credit


 

 

Comments

Popular posts from this blog

ဘယ်တော့မှ မမေ့ဘူး Lyrics။ Kyaw Hein

  ကျွန်တော် လက်ရှိ တီးခက်နေတဲ့ သီချင်းပါ။ စိတ်အပန်းပြေပါတယ်။ ကြုံကြိုက်သည့်အခါ အတူ တွဲဖက်တီးခက်ဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါတယ်။  

စလင်း (Crystal or Quartz)

စလင်း (Crystal or Quartz)        ထိုစလင်းကျောက်မျိုးမှာ အဖြူရောင်ရှိသော စလင်း နှင့် အခြားစလင်း အမျိုးမျိုး ရှိလေသည်။ ယင်းတို့မှာ စလင်းညို (Smoky Quartz)၊ စလင်းစိမ်း (Aquamarine)၊ စလင်းဝါ (Citrine)၊ စလင်းစွဲ (Amethst) မရန်းစေ့ရောင် ရှိသည်။ စလင်းနီ (Rose Quartz) စသည့်ဖြင့် အရောင်မျိုးစုံ ရှိသည်။ စလင်းအဖြူနှင့် အညိုကို မျက်မှန် အတွက် အသုံးပြုကြသည်။ စခန်းကြီးမှထွက်သော စလင်းတုံးကြီးများမှာ လူနှစ်ရပ်စာခန့် မြင့်မား၍ ရှန်ဟဲ မှ တရုတ်များပင် လာရောက် ဝယ်ယူပြီး အလှအပထားရန် ပန်းကန် ခွက်ယောက်များ ပြုလုပ်ကြလေသည်။ စလင်းစိမ်း (Aquamarine) စလင်းညို (Smoky Quartz) စလင်းနီ (Rose Quartz) စလင်းစွဲ (Amethst) မရန်းစေ့ရောင် စလင်းဝါ (Citrine)

ကျေးဇူးတင်လွှာ (ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်)

 ကျေးဇူးတင်လွှာ (ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်) ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်၊ ပါမောက္ခချုပ် နှင့်တကွ ဘူမိဗေဒ ဌာနမှူး ဆရာကြီး ဒေါက်တာ ဒေဝအောင် 2019-2020 ပညာသင်နှစ် သင်တန်းကာလ အတွင်း စေတနာ အပြည့်ဖြင့်သင်ကြားပြသပေးခဲ့သည့်ဆရာကြီးဦးအုန်းသွင် (ခြေထောက်  မကောင်းသည့်ကြားက မိုးကုတ် ဒေသရှိ တောာင်ပေါ်/အောက်/မိုင်းတွင်း သို့ ပို့ဆောင်ခြင်း)၊ဦးလှကြည်(သိပ္ပံပညာထူးချွန်ဆု၊ အချိန်ပိုင်းပါမောက္ခ) ဆရာကြီး ဦးမောင်ကို၊ ဆရာမကြီး ဒေါက်တာဒေါ်စုစုလှိုင် (Lab အခန်းအတွင်း ကျောက်အမျိုးမျိုး များအား ကျွမ်းကျင် ကိုင်တွယ် ခွဲခြားတက်စေရန် အချိန်ပြည့် လေ့ကျင့်ပေးခဲ့ခြင်း)၊ ဦးသန်းဝင်း၊ ဘွဲ့လွန် သင်တန်း အတွက် အလှည့် ကျတာဝန်ယူ သင်ကြားပေးခဲ့သည့်ဆရာ၊ ဆရာမ အားလုံးနှင့်တကွ၊ အတန်းဖော် သင်တန်းသား ညီအစ်ကို မောင်နှ မ အပေါင်း အားလုံး၊ သင်တန်းနှင့် ကွင်းဆင်းလေ့လာရေးခရီးစဉ်ဖြစ်မြောက် အောင် အဖက်ဖက်မှ ကူညီ ပံ့ပိုးပေးခဲ့သည့် သက်ဆိုင်ရာ ပုဂ္ဂိုလ်များ၊ (၁၂၉)ကြိမ်မြောက်ဘွဲ့နှင်းသဘင် ဖြစ်မြောက် အောင် စီစဉ်ဆောင်ရွက်ပေးခဲ့သည့် ရန်ကုန်တက္ကသိုလ် စီမံခန့်ခွဲရေးအဖွဲ့၊ ပညာရေးအဖွဲ့ အဖွဲ့ဝင် အားလုံး တစ်ယောက်စီတိုင်းကို အထူး လေးစားစွာ ကျေးဇူးတင် မှတ်တမ်းတင်အပ်ပါသည်။ မှတ်