Skip to main content

The meaning of Baby, Child, Teenager, Youth of my dictionary.

What is the difference between an infant, baby, toddler, child, teen, adult, senior?

ကျွန်တော် တို့မြန်မာ နိုင်ငံမှာ အဓီပ္ပာယ် ကွဲလွဲမှု အမျိုးမျိုး နှင့် မိမိ လိုရာ ဆွဲပြီး ဖွဲ့ဆို ကြတာ များလာကြပါသည်။ ဒါကို ကျွန်တော် ပြန်လည် ဖော်ပြပေးပါသည်။ လူအချင်းချင်း ဆက်ဆံရာတွင် အရွယ်သုံးပါး သာမက အခေါ်  ဝေါ်  အတွေ့အကြုံများ ပြောင်းလဲသင့်ပါစေရန် ရည်ရွယ်၍ ရေးသားလိုက်ပါသည်။


Toddler ကလေး အရွယ်သည် အသက် (3) နှစ်အောက် ကို ဆိုလိုပါသည်။ 

Child (မြန်မာ အခေါ် ) ကလေးပဲ ဆိုသည်မှာ အသက် 3 နှစ်မှ 12 နှစ်အောက် ရှိသူများဖြစ်ပြီး  

Teen ဆယ်ကျော် သက်သည် အသက် 12 မှ 18 နှစ်အထိ ဖြစ်ပါသည်။

Adult သည် အသက် 20 နှင့်မှ  60 ကို ဆိုလိုပါသည်။

Youthလူငယ်ဆိုသည်မှာ အသက် 18 နှစ်မှ 35 နှစ်ကြား လူတစ်ဦးချင်းစီကို ဆိုလိုသည်။ 

ကလေးများသည် မူဝါဒတစ်ခုအောင်တွင် မှီခိုသူအားလုံးကို ဆိုလိုသည်။ ကလေးများသည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူများကဲ့သို့ ယေဘူယျလူ့အခွင့်အရေးများရှိပြီး ၎င်းတို့၏ အထူးလိုအပ်ချက်များကို အသိအမှတ်ပြုသည့် သီးခြားအခွင့်အရေးများလည်းရှိသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် လူငယ်ဆိုသည်မှာ မှီခိုအားထားမှုမှ မိမိ သဘောဆန္ဒသို့ ကူးပြောင်းသည့် ကာလလည်းဖြစ်ပါသည်။

မှတ်ချက်။ နိုင်ငံအလိုက် ဥပဒေ သတ်မှတ်ချက်များ ကွဲလွဲမှု ရှိနိုင်ပါသည်။

Shakespeare, 

As You Like It All the world's a stage, And all the men and women merely players: They have their exits and their entrances; And one man in his time plays many parts, His acts being seven ages. At first the infant, Mewling and puking in the nurse's arms. And then the whining school-boy, with his satchel And shining morning face, creeping like snail Unwillingly to school. And then the lover, Sighing like furnace, with a woeful ballad Made to his mistress' eyebrow. Then a soldier, Full of strange oaths and bearded like the pard, Jealous in honour, sudden and quick in quarrel, Seeking the bubble reputation Even in the cannon's mouth. And then the justice, In fair round belly with good capon lined, With eyes severe and beard of formal cut, Full of wise saws and modern instances; And so he plays his part. The sixth age shifts Into the lean and slipper'd pantaloon, With spectacles on nose and pouch on side, His youthful hose, well saved, a world too wide For his shrunk shank; and his big manly voice, Turning again toward childish treble, pipes And whistles in his sound. Last scene of all, That ends this strange eventful history, Is second childishness and mere oblivion, Sans teeth, sans eyes, sans taste, sans everything.

Refer: https://is.muni.cz (words_to_go_with_Childern)

Comments

Popular posts from this blog

ဘယ်တော့မှ မမေ့ဘူး Lyrics။ Kyaw Hein

  ကျွန်တော် လက်ရှိ တီးခက်နေတဲ့ သီချင်းပါ။ စိတ်အပန်းပြေပါတယ်။ ကြုံကြိုက်သည့်အခါ အတူ တွဲဖက်တီးခက်ဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါတယ်။  

စလင်း (Crystal or Quartz)

စလင်း (Crystal or Quartz)        ထိုစလင်းကျောက်မျိုးမှာ အဖြူရောင်ရှိသော စလင်း နှင့် အခြားစလင်း အမျိုးမျိုး ရှိလေသည်။ ယင်းတို့မှာ စလင်းညို (Smoky Quartz)၊ စလင်းစိမ်း (Aquamarine)၊ စလင်းဝါ (Citrine)၊ စလင်းစွဲ (Amethst) မရန်းစေ့ရောင် ရှိသည်။ စလင်းနီ (Rose Quartz) စသည့်ဖြင့် အရောင်မျိုးစုံ ရှိသည်။ စလင်းအဖြူနှင့် အညိုကို မျက်မှန် အတွက် အသုံးပြုကြသည်။ စခန်းကြီးမှထွက်သော စလင်းတုံးကြီးများမှာ လူနှစ်ရပ်စာခန့် မြင့်မား၍ ရှန်ဟဲ မှ တရုတ်များပင် လာရောက် ဝယ်ယူပြီး အလှအပထားရန် ပန်းကန် ခွက်ယောက်များ ပြုလုပ်ကြလေသည်။ စလင်းစိမ်း (Aquamarine) စလင်းညို (Smoky Quartz) စလင်းနီ (Rose Quartz) စလင်းစွဲ (Amethst) မရန်းစေ့ရောင် စလင်းဝါ (Citrine)

ကျေးဇူးတင်လွှာ (ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်)

 ကျေးဇူးတင်လွှာ (ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်) ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်၊ ပါမောက္ခချုပ် နှင့်တကွ ဘူမိဗေဒ ဌာနမှူး ဆရာကြီး ဒေါက်တာ ဒေဝအောင် 2019-2020 ပညာသင်နှစ် သင်တန်းကာလ အတွင်း စေတနာ အပြည့်ဖြင့်သင်ကြားပြသပေးခဲ့သည့်ဆရာကြီးဦးအုန်းသွင် (ခြေထောက်  မကောင်းသည့်ကြားက မိုးကုတ် ဒေသရှိ တောာင်ပေါ်/အောက်/မိုင်းတွင်း သို့ ပို့ဆောင်ခြင်း)၊ဦးလှကြည်(သိပ္ပံပညာထူးချွန်ဆု၊ အချိန်ပိုင်းပါမောက္ခ) ဆရာကြီး ဦးမောင်ကို၊ ဆရာမကြီး ဒေါက်တာဒေါ်စုစုလှိုင် (Lab အခန်းအတွင်း ကျောက်အမျိုးမျိုး များအား ကျွမ်းကျင် ကိုင်တွယ် ခွဲခြားတက်စေရန် အချိန်ပြည့် လေ့ကျင့်ပေးခဲ့ခြင်း)၊ ဦးသန်းဝင်း၊ ဘွဲ့လွန် သင်တန်း အတွက် အလှည့် ကျတာဝန်ယူ သင်ကြားပေးခဲ့သည့်ဆရာ၊ ဆရာမ အားလုံးနှင့်တကွ၊ အတန်းဖော် သင်တန်းသား ညီအစ်ကို မောင်နှ မ အပေါင်း အားလုံး၊ သင်တန်းနှင့် ကွင်းဆင်းလေ့လာရေးခရီးစဉ်ဖြစ်မြောက် အောင် အဖက်ဖက်မှ ကူညီ ပံ့ပိုးပေးခဲ့သည့် သက်ဆိုင်ရာ ပုဂ္ဂိုလ်များ၊ (၁၂၉)ကြိမ်မြောက်ဘွဲ့နှင်းသဘင် ဖြစ်မြောက် အောင် စီစဉ်ဆောင်ရွက်ပေးခဲ့သည့် ရန်ကုန်တက္ကသိုလ် စီမံခန့်ခွဲရေးအဖွဲ့၊ ပညာရေးအဖွဲ့ အဖွဲ့ဝင် အားလုံး တစ်ယောက်စီတိုင်းကို အထူး လေးစားစွာ ကျေးဇူးတင် မှတ်တမ်းတင်အပ်ပါသည်။ မှတ်